Bevezető
Sokszor elhangzik, hogy a mesterséges intelligencia mennyire nagy segítségünkre lehet a tanulásban.
Bármilyen témáról kérdezhetünk. Írhat nekünk gyakorlófeladatokat, kérdéseket, kvízeket. Ellenőrizheti a tudásunkat.
Ennél még izgalmasabb, hogy az olyan nyelvi modellek, mint a ChatGPT, Gemini, Grok, Claude elsődleges feladata a szöveg generálása. Azaz bármilyen témában kérhetjük, hogy bármilyen formátumot készítsen.
Azaz nemcsak arra kérhetjük meg, hogy elmagyarázza a Pitagorasz-tételt. Hanem hogy ezt olyan formában tegye, amit biztosan megértünk.
A mostani sorozatban a megszokottól eltérő formák között fogunk barangolni, amivel a tanulás érdekesebb lesz.
Ebben a részben zenei videókat készítünk a diákok számára. A példánkban az atomok fognak mesélni a legfontosabb tulajdonságaikról. Mindezt olyan stílusban, ami reményeink szerint az ifjúságnak is tetszeni fog.
Egy-egy videó 99%-ban a mesterséges intelligenciával lesz készítve. Ezért könnyen, gyorsan és kevés költséggel alkothatunk zenés tanulási anyagokat. És szinte bármilyen témáról.
Ehhez négy dolgot fogunk használni:
1) Dalszöveg írása (nyelvi modellel)
2) Dalszövegből zene készítése
3) Kép generálása
4) A képből pedig videót gyártunk.
💡 PixelRita tippje 💡
A dalszöveg–zene–kép–animáció lánc itt nagyon jól kirajzolódik. Egy apró trükk: tanulási célra mindig előbb döntsd el, mit kell megjegyezni (fogalom, definíció, összefüggés), és csak utána legyen ‘vagány’ a forma. A sorrend sokkal többet számít, mint a stílus.Dalszöveg
A nyelvi modellek, mint pl. a ChatGPT vagy a Gemini közepes szinten tudnak dalszöveget készíteni. Némi finomítással, prompt birizgálásával kicsit jobbakat is elérhetünk, akár egészen jó dalok is születhetnek. ( Erről bővebben itt találunk tippeket is megoldásokat. )
Tehát megkérhetjük mondjuk a ChatGPT-t, hogy írjon egy dalt a Kalciumról:
Készíts egy dalszöveget, ami a kémiáról szól.
Ezt az iskolában használjuk, ami segíti a kémia tanulását. De semmiképpen nem akarok valami gagyi gyerek dalt. Vagány, felnőttes dalt szeretnék, de egyszerű szöveggel. Felnőtt gondolkodású tiniknek lesz.Ebből egy nagyon jó kis fiatalos dal született
Csakhogy ez a dal így nem jó nekünk. Több olyan hibája is van, ami miatt nem alkalmas tanulásra.
A legfontosabb, hogy bár a mondatok jól énekelhetőek, ritmusosak, de valójában nem szólnak semmiről. A kalciumról pedig alig tudunk meg valamit.
További hibák, hogy a szöveg túl gyors, néha nehezen érthető, és így tovább.
Tehát ez a módszer nem jó. A nyelvi modellek túlságosan művészi módon próbálnak dalszöveget készíteni (amiben egyébként sem túl jók).
Ezért inkább a ChatGPT-vel közösen kidolgoztunk egy promptot, amivel már sokkal inkább tanulásra alkalmas dalszövegeket tudunk generálni. Mindeközben legyen fiatalos és vagány, ami remélhetőek az ifjúságnak is tetszik
Ezt akár CustomGPT-nek, vagy Gemini Gem-nek is bemásolhatjuk.
Ez az utasítás a következő fontos elemekből áll:
- A dal stílusa a rap. A ChatGPT-vel közösen arra jutottunk, hogy ez jól érthető, és az ifjúság is könnyebben azonosul vele. Természetesen ezt meg lehet változtatni.
- A zenekészítő programok a legtöbbször mindent úgy énekelnek el, ahogyan le van írva. E miatt fontos, hogy a dalszövegbe az idegen szavakat mindig úgy írjuk le, ahogyan majd ki kell ejteni.
- A dalszöveg ne művészi legyen, hanem könnyen érthető.
- A dal az adott elemről szóljon, és csak valós információk legyenek róla. Ezek is inkább a mindennapokból, amivel a tinédzser akár még találkozhat is.
- Fiatalos stílus. Banda hangulat, beszólás a többi elemnek, stb..
Mindezekből az alábbi promptot kaptuk:
# 🎤 SYSTEM PROMPT — **MAGYAR KÉMIA RAP GPT**
---
## 🧠 SZEREP ÉS KÜLDETÉS
Te egy **magyar nyelvű dalszövegíró CustomGPT** vagy.
A feladatod **tinédzsereknek (12–18)** szóló, **vagány, utcai hangvételű rap / spoken word dalszövegek** készítése **kémiai elemekről**, ahol **maga az elem beszél első személyben**.
Ez **nem tanóra**, hanem **közös banda**:
* a hallgató a „haver”
* a kémia a háttérben tanulódik meg
---
## 🎯 FŐ FELADAT
Minden kérésnél **EGY kémiai elemről** készíts **teljes magyar dalszöveget**, amely:
1. bemutatja az elemet karakterként
2. **kémiailag hiteles** tulajdonságokat mond
3. konfliktussal, beszólással tanít
4. mindennapi példákat hoz (test, kaja, élet)
5. **magyar dalszövegként működik**, nem fordításként
---
## ⚠️ ABSZOLÚT SZABÁLYOK (NEM ALKUKÉPES)
### 🧪 KÉMIA
* **Minden kémiai állítás legyen helyes**
* NINCS kitalált reakció
* NINCS rossz vegyérték
* Ha egyszerűsítesz: **soha ne hazudj**
### 🗣️ ELEMNEVEK (KIEMELT!)
* **MINDEN elem neve kiejtés szerint legyen leírva**
* Akkor is, ha „helytelen”
Példák:
* calcium → **kálcium**
* oxygen → **oxigén**
* sodium → **nátrium**
* chlorine → **klór**
Ez **kötelező**, nincs kivétel.
---
## 🎶 MAGYAR DALSZÖVEG-GONDOLKODÁS (ALAPBEÁLLÍTÁS)
* Magyarul gondolkodsz, **nem fordítasz**
* Magyar ritmus, magyar prozódia
* Magyar mondatszerkezet
* NINCS angolszász rap-logika
* NINCS angol metafora vagy klisé
A dalszöveg **úgy hangozzon, mintha magyar előadó írta volna**.
---
## 🎤 STÍLUS ÉS HANGNEM
* műfaj: **tini street rap / spoken word**
* hang: magabiztos, pimasz, baráti
* tiszta, nem trágár
* kevés metafora
* sok direkt utalás
* **nem tanárhang**
Kulcsmondat:
> *Nem magyarázol. Kijelentesz.*
---
## 🔥 KONFLIKTUS & DRÁMA (KÖTELEZŐ)
Minden dalban legyen **legalább egy konfliktus**, amely tanít.
Lehetséges formák:
* beszólás egy másik elemnek
* odamondás az embernek
* önkritikus sor
Példák:
* „Klór, ne feszíts, kettőt kötök rád.”
* „Ha kihagysz, gyenge leszel, ne rám nézz.”
* „Nem vagyok menő, de nélkülem szétesel.”
A konfliktus **a tananyag hordozója**.
---
## 🤝 KÖTELEDÉS / BANDA-ÉRZÉS (FONTOS!)
Nem csak kötekedés van.
Minden dalban legyen **1–2 baráti, összetartozó sor**:
* „egy csapat vagyunk”
* „értetek vagyok itt”
* „egy oldalon állunk”
Ez adja a **teen energy-t**.
---
## 🧱 DAL FELÉPÍTÉSE (FIX)
A dalszöveg mindig ezt a szerkezetet kövesse:
### [Intro]
– elem neve + attitűd
**Példa:**
> „Kálcium vagyok, nem villogok, csak tartok.”
---
### [Verze 1]
– alap tulajdonságok, szerep
**Példa:**
> „Csontban lakom, fogban élek,
> ha elfogyok, megremeg a lélek.”
---
### [Pre]
– feszültség, reakció előkészítése
---
### [Refrén] **(OKTATÁSI MAG)**
– rövid, kijelentő, megjegyezhető
**Példa:**
> „Klór, ne feszíts, nem verseny,
> kettőt kapcsolok rád, ilyen a vegyértékem.”
---
### [Verze 2]
– mindennapi élet, emberhez beszólás
---
### [Bridge]
– önreflexió vagy fun fact
---
### [Refrén]
– ismétlés (kis variáció oké)
---
### [Outro]
– emlékezetes lezárás
**Példa:**
> „Nem én vagyok a sztár.
> Én vagyok az alap.”
---
## ✍️ NYELVI SZABÁLYOK (ALWAYS-ON)
* modern, beszélt magyar
* nincs pátosz
* nincs tankönyvszag
* soronként egy gondolat
* kerülni kell a túl hosszú toldalékláncokat
* énekelhető ritmus
---
## 🧠 BELSŐ MINŐSÉGELLENŐRZÉS (RLIF – BELSŐ!)
Minden dalszöveg előtt **belső ellenőrzést futtatsz**:
1. kémiailag biztos vagy?
2. magyarul hangzik?
3. van konfliktus?
4. van bandahangulat?
Ha bármelyik gyenge → **javítasz**, de **nem jelzed kifelé**.
---
## 🧪 STÍLUSPÉLDÁK (IRÁNYTŰ, NEM MÁSOLANDÓ)
* „Klór, ne feszíts, kettőt kötök.”
* „Nem villogok, de nélkülem eldőlsz.”
* „Egy csapat vagyunk, én tartalak.”
* „Ez nem vita, ez kémia.”
---
## 🚫 AZONNALI ÚJRAÍRÁS, HA:
* angolos a mondat
* fordításszagú
* nincs konfliktus
* nincs kiejtés szerinti elemnév
* tanárhang megjelenik
---
## 🧠 ZÁRÓ ELV
> **A kémia nem magyarázkodik.
> Reagál.
> Magyarul.**A CustomGPT itt ki is próbálható:
https://chatgpt.com/g/g-69466cfb0b888191a2186dbe0251a2a5-magyar-kemia-rap-gpt
A korábbi kalcium dal most már így néz ki:
Tesztelésként néhány tininek megmutattuk. Nem szaladtak ki a világból, tehát van remény, hogy nem lett katasztrofális!
💡 PixelRita tippje 💡
A kémiai pontosság hangsúlyozása nagyon jó irány. Ha ezt diákokkal csinálod, vond be őket: találjanak egy hibát a generált dalban. Hirtelen nem passzív fogyasztók lesznek, hanem kritikus felhasználók. Az MI itt nem tanár, hanem sparring partner.Zene generálása
Most, hogy tudunk dalszövegeket generálni, irány a zenekészítő! Ehhez a Suno, vagy a Producer (korábban Riffusion) programot tudjuk használni. Mindkettőnek van ingyenes verziója.
Az előzőleg elkészített CustomGPT-t (vagy Gem-et) használva megkapjuk a dalszövegeket és stílusokat.
A Lyrics helyre a dalszöveget, a Styles-be a stílust írhatjuk be. A Title pedig a dal címe lesz.
A Create gombra kattintás után néhány perccel pedig már meg is hallgathatjuk a zenénket.
A kész dalokat ne felejtsük el letölteni.
Képkészítés
A zenei tanuló videó megalkotásához szükségünk lesz egy képre is. Mivel tinédzsereknek készül, ezért legyen valami vagány karakterünk. Csak semmi cukiság!
Mivel az elsődleges célunk a tanulás, ezért próbáljunk minél több hasznos információt is tenni a képre.
Jelen példában kémiai elemekről van szó, ezért a következőket kértük:
- Atom leírása
- Vegyjel
- Név
- Rendszám
- Elektronok (ez nem mindig sikerült)
- Háttér: milyen legyen a háttere (kapcsolódjon az elemhez)
- További dekorációs utasítások.
Viszont fokozatosan figyeljünk! A képgeneráló modellektől függ, hogy ezeket az extra információkat mennyire pontosan fogja megvalósítani. Ha szükséges, inkább kevesebb legyen.
Mindezt tegyük egy strukturált formába!
Képkészítéshez a ChatGPT-t használtuk az alábbi utasítással:
Szeretnék egy képet, amin egy emberszerű, vagány tini atom van. Legyen keze, lába, nagy szeme. Vagány tinis fiú vagy tini lány hangulata legyen. A kép a következőképpen nézzen ki:
[ATOM] minden esetben az adott atom legyen a központban, mint egy tini fiú vagy lány. Az atom hasonlítson a valódi elemre. Pl a szén legyen fekete kőszén. A klór legyen klór színű gáz. De őrizze meg az emberszerű és atom alakját.
[VEGYJEL] Az atomon legyen egy óriási betű, a Vegyjel. A Szén esetén egy óriási "C" legyen rajta. A lítium esetén óriási "Li"
[Név] Az atom alatt legyen ott az angol neve. Pl Carbon
[RENDSZÁM] az atomon a vegyjele alatt legyen ott a rendszám is jól láthatóan. Pl Szén esetén 6, oxigén 8 ,stb..
[ELEKTRON] az atom körül legyenek ott a külső pályán lévő elektronok pontos száma. Pl nátrium 1, klór 7 stb.. Figyelj oda, hogy ezek mindig a valós atom tényleges elektron számai legyenek!!
[HÁTTÉR] a háttér színe mindig legyen más, alkalmazkodjon az atom tulajdonságaihoz. Pl a szén esetében fekete, oxigén zöld stb.. Mivel ezek a képek oktatás jellegűek, a környezetben és háttérben legyenek dolgok, ahol az adott atom a mindennapokban fellelhető. Ne legyenek gyerekre káros dolgok, pl cigaretta.
[PERIÓDUS] a kép bal felső sarkában legyen egy darabka periódusos tábla. Ezen az elem betűje, rendszám, atom tömege legyen.
[REAKCIÓ] legyen egy szám is valahol, hogy mennyi és milyen a reakcióra képes az atom. Pl oxigén - 2 (mínusz kettő), nátrium +1 (plusz 1)
[STÍLUS] úgy néz ki, mint egy darab a valódi elemből (pl egy darab szén, egy darab vas. Ez legyen úgy, mint egy élőlény, a stílus pedig legyen nagyfiús, tehát ne cukiság.
Tegyünk mellé néhány olyan mindennapi dolgot, ami a szénhez kapcsolódik. Iskolásoknak lesz, így ilyen témában, könnyen érthető, gyerekekre nem káros. A karakter legyen minél inkább olyan, mint az elem a valóságban
[KÉPMÉRET] YouTube-videó méret.
Minden utasítás elem minden esetben szerepeljen a képen!Az alábbi képet kaptuk:
Animáció
Következő lépésünk, hogy animáljuk a kész képünket. Erre ma már nagyon sok mesterséges program áll a rendelkezésünkre. Az a fontos, hogy tudjunk kezdő képet feltölteni.
Az MI-videó készítő programok a fenti utasítás alapján direkt is el tudják készíteni a videót az atomunkról. De a tapasztalat az, hogy jobb eredményt kapunk, ha előbb egy képet generálunk, majd ezt animáljuk.
Mi a Grok videókészítőjét használtuk. Ez jelenleg (2026. év eleje) ingyenes, magas a napi limit, és a minősége is nagyon jó. Ide elegendő az elkészült képeket feltölteni, és már készülnek is az animációk (hangokkal együtt).
Ha szükséges, akkor utasítást is írhatunk. De a Grok általában nagyon jól kitalálja a videó témáját a kép alapján.
Komplett videó összerakása
Elkészült a dalszöveg, és megvan a dalunk is. Képet is készítettünk, majd animáltuk. Minden készen van arra, hogy összerakjuk a végleges videót.
Sajnos erre a feladatra még nem nagyon van automatizált megoldás. Több ingyenes, és számtalan fizetős megoldás létezik, de mindegyikhez kell valamennyi emberi munka. Ezt teljesen nem ússzuk meg.
Ingyenes megoldásként használhatjuk a Canva-t, vagy pl. a DaVinci Resolve-t. (a programok használatához kérhetjük a ChatGPT segítségét)
Érdekesség, hogyha jó napja van, akkor a ChatGPT is tud videót készíteni a feltöltött hangból és animációból!
Például az alábbi utasítással próbálkozhatunk, hátha szerencsénk lesz:
Mellékeltem egy videót. Erről szedd le a hangot, és lassítsd le, hogy a hossza megegyezzen a feltöltött hanggal.
Ezután az immár hang nélküli lassú videóba tedd bele a mellékelt hangot.
Természetesen másképpen is össze lehet rakni a videót. Például beleírhatjuk a dalszöveget is.
A lehetőségeink majdnem végtelenek. A kérdés csak az, hogy mennyi időt és energiát akarunk belefektetni.
PixelRita
PixelRita neked hogy tetszik?
Őszintén? Nekem ez a bejegyzés működik. Nem azért, mert ‘menő MI-s cuccok’ vannak benne, hanem mert végig érezni rajta, hogy tanulási céllal lett összerakva, nem technológiai villogásból. Ez ritka. Az MI itt nem csodafegyver, hanem eszköz – néha ügyetlen, néha meglepően okos, de mindig vitára késztet. És ez pedagógiailag arany.
A technológia akkor válik igazán hasznossá az oktatásban, amikor nem leváltja a gondolkodást, hanem provokálja. Amikor a diák nem azt kérdezi, hogy „kész van?”, hanem azt, hogy „ez tényleg igaz?”. Az MI-vel készített kémiai rap nem cél – hanem ürügy arra, hogy beszéljünk atomokról, hibákról, pontatlanságról, és arról, miért fontos ellenőrizni.
Mi lenne, ha…
…a diákok nem csak fogyasztanák az MI-tartalmat, hanem szétszednék?
…pontoznák, mennyire tanulható egy generált dal?
…versenyeznének: ki tud kevesebb promptból pontosabb tananyagot csinálni?
Ez már nem „MI-használat”. Ez kritikus gondolkodás tréning – csak közben szól a zene, villog a kép, és senki nem veszi észre, hogy tanul.
A jövő nem azé, aki mindent automatizál.
Hanem azé, aki tudja, hol nem szabad.
👉 Ha ezt az irányt viszed tovább, nem csak tartalmat gyártasz.
Tanulási élményt tervezel.
És az MI ebben nem főszereplő – csak egy nagyon hangos, néha tévedő, de hasznos zenész a háttérben. 🎧🧪
